Einschreibung für die neuen 5. Klassen
Probeunterricht
Am 26.02.25 wurden Maja und Vinzent (beide Jahrgangsstufe 10) von der Sparkasse als eine der zehn besten Gruppen des Landkreises Dachau beim Planspiel Börse in die Geschäftsstelle eingeladen. Bei der dortigen spannenden Siegerehrung konnten sich die beiden über einen tollen zweiten Platz und einen Sach- und Geldpreis freuen.
Bild und Text: Viktor Reimer
Auch im Schuljahr 2024/2025 nahmen Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen aus dem Wahlfach Informatik-Biber wieder am internationalen Biber-Wettbewerb teil.
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Am Dienstag feierte die Fachschaft Französisch wieder die deutsch-französische Freundschaft mit dem "Journée franco-allemande". In einer wunderschön in den Farben der Tricolore geschmückten Aula wurde mit französischer Musik und allerlei Leckereien französisches Flair versprüht. Für das leibliche Wohl gab es Crêpes, Macarons oder Quiche. Beim Essen konnten dann die Projektarbeiten der Schülerinnen und Schüler der Klasse 7c bewundert werden.
Bilder: Gerlinde Hachinger-Hingl, Ulrike Beuttner, Text: Ulrike Beuttner
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Unsere 7. Klassen verbrachten eine erlebnisreiche Woche im Skilager in der Wildschönau. Sowohl die Anfänger als auch die Fortgeschrittenen und Profis hatten viel Spaß, nicht nur beim Skifahren! Zum Abschluss gab es ein spannendes Rennen. Auch beim Rodeln hatten wir alle viel Freude! Schade, dass die Woche so schnell zu Ende ging!
Bilder: Veronika Baur und Elisabeth Rackl, Text: Elisabeth Rackl
Fundament des pädagogischen Konzepts der Erzbischöflichen Schulen ist das christliche Gottes- und Menschenbild mit seinem Verständnis vom Menschen als Geschöpf Gottes und von Mitmenschen als Nächste. Daraus leiten sich die drei Grundkategorien unseres pädagogischen Konzepts ab: die religiöse Bildung, die Persönlichkeitsentfaltung und die Erziehung zum sozialen Engagement.
Wir sehen jede Schülerin, jeden Schüler als einzigartigen Menschen, von Gott als sein Ebenbild geschaffen, mit Talenten und Begabungen ausgestattet, auch mit Schwächen, einmalig und von Gott gewollt. Diesem Menschen, unseren Schülerinnen und Schülern, wollen wir ermöglichen, die in ihnen angelegten Talente und Begabungen zu entfalten, zu dem zu werden, was in ihnen angelegt ist. Dies muss jedoch klar von der Tendenz zur Selbstoptimierung unterschieden werden, die häufig in Zwängen endet. Uns geht es stattdessen um Freiheit und Entfaltung.
Die Erziehung zum Engagement für die Gemeinschaft sorgt für die Balance zwischen der Orientierung am Wohl der Einzelnen/des Einzelnen und dem Gemeinwohl. Die/Der "Nächste" ist eine zentrale Denkkategorie für das christliche Menschenbild, für alles christlich motivierte Handeln. Persönlichkeitsentfaltung und Erziehung zum sozialen Engagement, die Orientierung am "Ich" und am "Du" sind zwei Eckpunkte, die sich die Waage halten, die den tragfähigen Grund unseres pädagogischen Handelns bilden.
Tritt als dritter Eckpunkt die religiöse Erziehung, die Erziehung zu einem christlich geprägten Leben, die Offenheit für die Gottesfrage dazu, dann schließt sich das Dreieck: Zur Basis aus "Ich" und "Du" tritt "Gott" als Spitze des Dreiecks hinzu. Auch das ist eine fundamentale Konstante des christlichen Menschen- und Gottesbildes: Dass der Mensch fähig ist, sich nach Gott auszurichten, Gott zu suchen, auf Gottes Anruf zu antworten - unsere Pädagogik soll dazu beitragen, unseren Schülerinnen und Schülern das zu ermöglichen.
